- Mange er ambivalent til dèt å arbeide i smågrupper. De ønsker fellesskap men opplever kun ansvars-pulverisering, skjult agenda og ”groupthink”. Ved konstruktiv tilbakemelding bør det derfor fokuseres på positive sider ved gruppearbeid som f.eks.; teknikker for problemløsning, bedre informasjon og direkte prosjektansvar som styrker identitet og oppmuntrer tilhørighet.
- Samtidig som team-organisering utvikles til et viktig arbeidsredskap, preges organisasjoner og samfunnet av en individualiseringsbølge hvor den positive og ansvarlige selvrealisering ofte erstattes av negativ egoisme: "A/S Meg Selv" fortrenger "A/S Fellesskapet". Det er derfor gledelig å kunne rapportere at medarbeidere som gis "objektiv" tilbakemelding om egen væremåte etablerer et konstruktivt selvbillede som påvirker ytelser og bidrag til fellesskapet særdeles positivt.
-
Ledere som gjennomgår ansvars-forhold, ansvarsområder, rolle-fordeling og lanserer teamutviklings- aktiviteter, gjennomfører oppgaver bedre enn de ledere som ikke gjør dette. Desto mèr impliserte vet om det å arbeide i team, - jo større er mulighetene for et godt resultat. Grupper som i tillegg diskuterer og bruker sine kunnskaper underveis, har en stor fordel framfor grupper som kun erverver seg kunnskap via forelesninger. Team og grupper som lærer gjennom praksis oppnår de beste resultatene. Det er også påvist at de ledere som periodevis evaluerte gruppens resultater, - ga individuell feedback, coaching og samtalte med evt. ego-orienterte medlemmer, - var mest vellykket. Mest utslagsgivende prestasjonsfaktor viste seg å være evnen til empati; innlevelse i andres følelser.
-
Team og grupper med mindre ideell sammensetning kan lære å fungere bedre hvis det etableres en kultur som gjør det legitimt å samtale om ansvarsforhold og rollefordeling, ikke skyldfordeling. Dette tilsier at team- ledere, foruten generell faglig ledelse, også må gis mulighet til å influere på og styre gruppens samspill med objektive kunnskaper om:
- Individuelle medlemmers virkning
på teamet som helhet.
- Eksisterende (positive) polariseringer
og negative konflikter.
- Utvikling av fundamentale gruppeprosesser.
- Mandates/oppgavenes innvirkning på teamet.
Konstruktiv bearbeidelse av konflikt- kan læres og samarbeid utvikles slik at ønskelig polarisering oppmuntres og kontrolleres. Dersom feedback gjennomføres, uttrykker de fleste glede over resultatene - i ettertid.
- GruppeFokus™- brukes som verktøy for innføring og videreutvikling av teamorientert arbeids-stil. Det er i den sammenheng viktig å understreke helheten i et Human Relation Management-system. Dersom det stimuleres til teamarbeid må belønningssystemer og oganisasjonens målsetting følges opp. Hensikten er konkret å påvise hvordan bevisst utvikling av de menneskelige ressurser utløser operativ merytelse som framkommer på bunnlinjen. HRM-systemet framstår da som strategisk medspiller, ikke bare som forvalter av administrative systemer.
|
